每日一题谈养老085-兴趣为魂，实用为基-老年终身学习的双重目标

老年学习的目标从不是追赶年轻人的脚步，更无功利目的。而是以兴趣滋养精神、以实用赋能生活，让晚年时光既有温度又有底气。这双重目标相辅相成，构成了老年人终身学习的核心价值导向，让“老有所学”真正落地为“老有所乐”“老有所为”。

兴趣是老年学习的精神内核，为持续探索注入不竭动力。当退休后的时光不再被工作填满，兴趣成为老年人重构生活意义的重要抓手。发自内心的热爱，让学习摆脱了功利束缚，成为一种“再养自己一遍”的悦己选择，在沉浸式体验中刺激大脑活跃度，延缓认知衰退，让精神世界始终丰盈鲜活。

实用是老年学习的价值根基，让知识技能真正服务生活。老年学习的实用目标，始终紧扣生活需求、解决实际难题。实用型学习让老年人在时代变迁中掌握主动权。无论是学习远程医疗咨询；还是健康监测等。这些“用得上”的知识技能，不仅提升了老年人的生活自主性，更让他们从“被照顾者”转变为“价值创造者”，在解决问题中收获自尊与底气。

兴趣与实用的双向奔赴，让老年学习超越了“补充知识”的单一维度。当兴趣学习中收获的专注力、创造力，转化为掌握实用技能的动力；当实用学习中获得的成就感，反哺兴趣探索的热情，老年学习成为对抗衰老、拥抱生活的最佳方式，让每个长辈都能在学习中遇见更好的自己，让银龄岁月绽放别样的光彩。